Identifier, evaluer et prevenir les risques psychosociaux en TPE
Mise à jour le : 06/06/2025
100% de satisfaction pour 1 répondant
- PUBLIC : Tout acteur de la prévention en entreprise relevant des TPE. Cette formation s’adresse à un public de dirigeants et de salariés de TPE.
- PRÉREQUIS : Pas de pré-requis.
- DURÉE : 2 jours (14h)
- MODALITÉS D'ACCÈS : Intra/inter-entreprise, présentiel, par demi-journées
Objectifs pédagogiques
A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Organiser le dialogue social au sein de l’entreprise pour mieux prévenir des risques psychosociaux
- Maîtriser les fondamentaux des risques psychosociaux.
- Acquérir une méthode d’évaluation et de prévention spécifique aux risques psychosociaux.
- Développer les compétences de repérage et d’analyse des situations à risques psychosociaux.
- Elaborer des actions d’amélioration dans les trois niveaux de prévention.
CONTENU PÉDAGOGIQUE
- 1 / Dialogue social et TPE
- Spécificités du dialogue social dans les TPE
- Rôle du dialogue social dans la prévention des risques psychosociaux et son organisation dans les TPE
- 2 / Les fondamentaux des risques psychosociaux
- Les éléments de définition
- Les enjeux de la prévention des risques psychosociaux
- Le cadre réglementaire en vigueur
- 3 / Préparer la démarche de prévention des risques psychosociaux
- Identifier les acteurs de la prévention
- Officialiser la démarche : sensibiliser, mobiliser, communiquer
- 4 / Repérer les indicateurs de risques psychosociaux
- Les indicateurs de risques
- Les indicateurs de résultats
- Les indicateurs de moyens
- 5 / Les six catégories de facteurs de risques psychosociaux
- Intensité et temps de travail
- Exigences émotionnelles
- Manque d’autonomie
- Rapports sociaux au travail dégradés
- Conflits de valeurs
- Insécurité de la situation de travail
- 6 / Méthodologie d’évaluation et de prévention des risques psychosociaux : approche par la situation-problème (ANACT)
- 6.1 / Analyser les risques psychosociaux : les évaluer pour les prévenir (ANACT)
- Relever les situations problématiques
- Caractériser les situations à risques psychosociaux
- 6.2 / Elaborer un plan d’action
- Les trois niveaux de prévention
- Les domaines d’actions
- Les indicateurs de suivi
MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques et méthodologiques, diaporama.
Analyse de situations rencontrées par les participants.
Activité dite « Fil rouge » favorisant l’appropriation de la méthodologie d’analyse par les participants.
Livrables pour la mise en œuvre de la méthodologie : fiche « situation-problème » et grille de caractérisation des situations à risques psychosociaux (ANACT).
Analyse de situations rencontrées par les participants.
Activité dite « Fil rouge » favorisant l’appropriation de la méthodologie d’analyse par les participants.
Livrables pour la mise en œuvre de la méthodologie : fiche « situation-problème » et grille de caractérisation des situations à risques psychosociaux (ANACT).
FORMATEUR/TRICE
Angélique JAUFRENEAU, Psychologue spécialisée en santé au travail, prévention des risques psychosociaux et qualité de vie et des conditions de travail.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Recueil et analyse des besoins/attentes
Evaluation des acquis par un test à l’entrée et à l’issue de la formation (Quizz)
Questionnaire de satisfaction « à chaud » et « à froid »
Evaluation des acquis par un test à l’entrée et à l’issue de la formation (Quizz)
Questionnaire de satisfaction « à chaud » et « à froid »
MODALITÉ DE VALIDATION
Attestation de formation
DÉLAIS D’ACCÈS
Nous consulter.
ACCESSIBILITÉ
Si vous êtes en situation de handicap, contactez-nous pour étudier les possibilités d’adaptation de la formation.
CONTACT
Angélique JAUFRENEAU
TARIFS
Devis sur demande